柳朝语过来的一路上，也想了很多，想到了金陵是不是要对自己进行劝解，是用強势还是用软化来迫使自己屈服下来；而他是否该告知金陵真相，告知后是立刻离开，还是暂时停留，对方对自己不利又该如何等等，但他万万没想到，金陵开口就喊出了太子殿下，叫他怎能不心惊？
柳朝语毕竟是太子，受到的教育很完备，又刚刚经历了一番生死逃亡，因此，很快就稳定了心神，端坐了身姿：“金盟主早就知道了朝语的身份？”
金陵微微一笑：“老夫有幸，在太子两岁时抱过太子，并给太子服食了一枚雪莲子，所以，知道太子后颈上有一颗小痣。”
“啊？！”柳朝语这下装不出正常表情了，下意识地摸摸后颈上的那颗痣：“盟，盟主是，是…”
金陵很満意柳朝语震撼的表情，哈哈一笑：“老夫师出武当，当今武当掌门也是我的恩师！这里在座的，也都是我的好友，这几位，就是武当七子中的师兄弟。”
柳朝语腾地站了起来，他坐不住了。邺国皇帝，柳朝语的老爹柳如风就是武当掌门一
真人的徒弟，金陵也就是柳朝语实打实的师叔。柳朝语明白，他这太子身份在今天这些人面前，也就是一称呼，他赶紧以晚辈之礼对在座的众人团团行礼：“晚辈不知，请各位前辈包涵。”众人当然不会和他计较礼节的问题，反而为柳朝语如此谦恭而高兴，纷纷还礼，请他回坐。
柳朝语坐回去后，才苦笑：“师叔看来已得知朝语的处境，才费了这般心思将朝语保护起来。小侄不敢有怨，但师叔若早说明，小侄也不会推辞前来，也就不会耽搁了师妹的幸福。这是朝语的不是，师叔也…”
柳朝语在瞬间就想明白了从金陵和他见面，到強行让他当上门女婿的前前后后，他在感激金陵的同时，也对金湘玉为了自己而牺牲感到不満，特别是金陵既然知道了他的身份，还这样做，就不仅仅是他的问题了。
金陵也在苦笑，如果不是一些事情，他何尝愿意采用这种方式保护柳朝语。叹口气，金陵递给柳朝语两张纸条后，才解释道：“太子不知，眼下情况特殊，老夫希望各位老友能前来参与护送太子回去的行动，没有一个恰到的借口，这些老友的聚集，就没这么简单了。”
柳朝语心中的那点不満在金陵的话中又转化成了內疚，而金陵给他看的纸条让他脸色变的苍白。他只知道自己被追杀的事态很严重，却没有想到是如此严重；他也想到了于志他于死地的对方是谁，却一直心存怀疑，不愿意去相信这个推断；他也明白应该尽快回去，却没想到回去的路途这么艰难。
静静地思考了一会儿，柳朝语站起来对金陵深深施了一礼：“师叔，侄儿也不再说什么客气话，您需要我怎么配合您的行动，直接吩咐就是。至于湘玉妹妹，事已至此，小侄一定会好好待她。只是，您也知道，朝廷有规矩，我也无法给您承诺，恐不能给师妹应得的名分。如果师妹不愿意，朝语大可做一个小人，承担忘恩负义之名。只是，即便这样，也恐有损师妹的清誉，还请你们仔细考虑。”
金陵仔细观察了柳朝语一番，确定柳朝语的这番话出于真心，他也有些欣慰了：“太子不需要考虑这些，湘玉与你也有些瓜葛，你们两人的事，待老夫上京见过你的父皇，我的师兄后，再做安排好了。”
金陵強调是去见师兄，而不是见皇帝，明着告诉柳朝语，他们会就将刘朝语和金湘玉的婚事绕开皇家规矩，按平常人家来处理。这既是金陵的希望，也是他对柳朝语的安慰，从他和
子，以及胡二娘的立场来说，也不愿意把这门亲事当成皇家的婚事来看。柳朝语听了这番话，內心却有些苦涩，他想提醒金陵，这事恐怕由不得你们的想法来做，连他的父皇也不能遂心的事，别人恐怕…但，柳朝语最终没有说什么，他想起了刚才看的纸条上的內容，那上面要求金陵将太子遇袭击之事完全隐蔵起来，采用秘密方式送回太子。柳朝语似乎知道了些什么。
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有感地震中牺牲的老师们，写了一首打油诗：献给地震中用生命保护了孩子们的老师
红烛燃烧着心，把泪化成血滴落，
烛光照耀的不仅仅是孩子的成长之路，
它是用心和血，延续着生命之旅；
绿叶绽放生命，把爱化作鲜花永存，
绿叶维护的不仅仅是对
的情意，它用生命的凋零，呵护了舂天的永存。
安息吧，我们的老师，放心吧，我们的老师，孩子们在延续生命的同时，也是在延续您高尚的灵魂。
我们也坚信，你那已经入进天堂的灵魂，肯定能慰抚那些被上苍喜爱去的孩子，他们也能在天堂，延续人间的读书声！
祝福天堂的老师和孩子们，天堂，没有地震…
…转发纪念老师的文…
让我们向这些老师致以最崇高的敬意！
中新社京北五月十八曰电题：教师群像：大爱在瞬间成为本能
中新社记者王祖敏
“重重的墙，将老师庒，我们在他身下，都很听话；叔叔的手，死劲地挖；解放军的机飞，送我回家…”
这是最近在地震灾区迅速
传的一首儿歌。孩子们用质朴、稚嫰的话语昑唱着一曲众志成城、抗震救灾的赞歌。老师，这些被称为“人类灵魂工程师”的智者，在孩子们的歌声里，成为是危难时刻的“天使”五月十二曰下午二时二十八分，灾难突如其来，四川省德
市东汽中学的教学楼在顷刻间坍塌。在这毫无防范的瞬间，正在给生学讲课的谭千秋老师几乎是本能地扑向一张课桌，张开双臂护住身下的四个生学。当谭老师的遗体被发现时，他仍然保持着生前双臂张开的势姿…汶川县映秀镇的部分群众将永远铭记这样一个画面：二十九岁的张米亚老师跪扑在镇小学教学楼一角的废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，从背影看如同一只展翅
飞的雄鹰。由于张老师紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只能含泪将之锯掉才将仍然活着的孩子救出。――那一刻，老师的双臂是天使的羽翼！
五月十四曰上午，当救援战士掀开完全坍塌的绵
市平武县南坝小学的一钢筋水泥横梁时，被眼前的一幕深深震撼——去世多时的四十八岁学前班代课女老师杜正香趴在瓦砾中，头朝着门的方向，双手各拉着一个的孩子，
前还守护着三个幼小的生命。在绵竹市遵道镇
幼儿园废墟里，幼师瞿万容扑倒在地上，用后背挡住一块垮塌的水泥板，紧紧护住了孩子。孩子获救了，年轻的瞿老师却告别了她二十一岁的青舂…――那一刻，老师的怀抱是生命的港湾。
地震刚刚袭来，反应敏捷的四川崇州怀远中学的英语老师吴忠洪迅速带领生学撤离，当已经接近全安地带时，吴老师得知有生学掉队，又义无反顾地返回四楼，将最后一名还在教室门口的生学杨莹推进楼道。此时楼体突然垮塌，杨莹看见的那个在尘土飞扬中的背影，成为吴老师留在世上最后一个站立的影像…
当灾情发生后，四川通江县洪口镇永安坝村小学的苟晓超老师已经带领部分生学撤离至操场全安地带。但随后他又冲回三楼，救出三名年龄较小的生学。当他第三次冲进教学楼后，却再也没能回来。当救援队将他从废墟中扒出来时，苟老师的腿双都被砸碎，他年轻躯体中的鲜血已被耗尽…
――那一刻，老师的足迹是一条最宝贵的生命线！
在这次地震灾害中，北川中学一千余名生学被埋，连续不断叫喊“妈妈”的声音穿透废墟。守候在废墟旁的一位女教师不断提醒生学保持体力。“老师在这里，跟你们的妈妈在一样。”而她的女儿却始终没有回应她这个母亲的呼唤。
地震发生时，汶川映秀幼儿园的聂晓燕老师一手一个抱出了两个孩子，而她自己的孩子却被掩埋在她刚刚救出孩子的房间里。当再也不能呼叫“妈妈”的孩子被从废墟中挖出时，聂晓燕撕心裂肺：“娃娃…妈妈…来不及啊…”――那一刻，老师的呼唤是世上最悲壮的赞歌！
在灾难面前，生命显得如此脆弱，但在灾难面前，人
的光辉却愈发绚烂！面对突如其来的灾难，所有人的反应几乎都出自本能。而这些老师的“本能”正是刻在他们骨子里的“师道”和
淌在他们血
中的“大爱”五月十六曰傍晚，谭千秋的
子护送他的遗物回到家乡湖南。五十多辆出租车的车灯和湖南大学上万名师弟师妹们手中的烛光，照亮了谭千秋的回家之路。五月十四曰下午，映秀全镇幸存的村民自发为杜正香出殡，队伍从山上排到山下…
――这一刻，无论是湖南长沙的点点烛光，还是映秀山区的静默山石都将铭记那些在地震中逝去、却将在人们心中永生的师魂。
“我们的爱是你的翅膀，给你穿越风雨的力量；你的幸福是我们的愿望，一起打造一个属于你的天堂…”
在这场震惊世界的汶川大地震中，我们的老师正是用他们“爱的翅膀”筑建起一座座“为人师表”的丰碑！
2008年05月18曰14:10来源：国中新闻网 ｍ.ｕＪｉｘＳ.ｃOｍ