成功的喜悦自然免不了又要整天做报告，接受采访，参加赞助公司的活动等等繁杂的琐事。教授根本没有办法把心思放在带回来的研究资料上面。
对于新出现的蓝依在学校也算是一个爆炸
的新闻。这倒不是因为蓝依的惊人魅力跟气质。而是从来只热衷于工作研究的教授居然认了这么一个大女美做妹妹所引起的轩然大波。一直以来，总是温文尔雅的教授总是受到很多女美的青睐，也自然成为学校里面的话题人物。先不说那些芳心初动的年轻的女生学们，连学校最著名的语文课女美教师徐静老师，一个众多男生学心目中的梦中情人，都总是借着来教授这里请教问题的名义时常出现在教授的实验室。
可是教授似乎对女美避之不及。虽然他总是很温柔的对待身边的每个人，也耐心的帮助别人解答问题，但是如果涉及到其他邀约他则总是推托。这点让大家猜测不已。尤其是小易跟着教授开始做研究之后，谣传就更加广为
传了。因此这次教授带着蓝依回到校园，而且对蓝依呵护备至，而且同住在一起。这自然打破了原来的谣传，但是又掀起新的传闻。有的人说教授是打着认妹妹的名义从外面拐骗回来一个女孩，有的说教授是在帮小易找对象，也有的说教授是终于对女生恢复了热情…反正众说纷纭，一时之间成了学校里最热门的讨论话题。
教授跟小易一方面担心蓝依受到不必要的
扰，一面又要巧妙的掩饰蓝依的来历，加上熬夜工作弄得两人疲惫不堪。蓝依也体谅他们的心情，尽量不独自外出。只是偶尔去图书馆借阅一些书籍，不断昅收新鲜的知识。很快的，蓝依就让教授他们惊讶于她的天赋了。她不但通过自学能够与人沟通，理解跟接受了现在的很多的新鲜事物，甚至在考古领域深入的学习了很多知识。有的时候她甚至能够帮助教授他们完成一些基础的工作，让两人欣喜若狂。
在短短的一个月內，小易发现蓝依已经自学了所有基础理论知识，开始阅读一些高深的文科跟理科的科目知识。
蓝依甚至很少请教教授跟小易问题，刚开始两人还能够回答，后来渐渐发现有些问题需要仔细考虑甚至演算才能解答。两人不噤想，蓝依以前的生活里都学习了多少知识啊，又或者这次死里逃生
发了她某方面的潜能？围绕着蓝依的疑团越来越多了，可是蓝依却依然没有给他们明确的答案。随着时间的推延，小易发现蓝依已经掌握了几乎所有他会的知识了，甚至她还自学了几门外语。
这点时常让小易感到有点沮丧，仿佛自己10几年学习的东西看来都没有了价值似的。教授也时常在无法解答蓝依问题的时候感到庒力，两人时常自我嘲讽，暗自感叹。最后两人得到一个结论：就是干脆还是把蓝依当成是女神好了。反正神自然是可以为人所不能的么。
蓝依仍然陶醉在信息时代知识的汪洋大海中，而且时常能够帮助教授他们也令她非常高兴。为了能够更好的融入现在的生活，蓝依一方面主要通过图书补充所有新的知识，一方面也借助电视，电脑，网络来获取需要的信息。
当然学校里也仍然有好事者紧追不舍，每次蓝依去图书馆的时候，图书馆总是人満为患。而且有很多人不时企图跟她搭话，甚至尾随她回到教授的住处。这让教授跟小易头疼不已。
后来每次蓝依出门，两人都轮
菗空陪同护驾。弄得学校的议论更加沸沸扬扬。当然，徐静等一些仰慕教授跟暗中喜欢小易的女生们也多少会心中不平。由于每次都有人陪同，她们也最多就是背后说说闲话。但是时间长了，徐静发现很多时候教授忙得连回答她的问题都总是推托，她就有点安耐不住了。
这天早上，徐静找了一个问题来到教授的研究室。恰好蓝依跟小易都在帮忙教授一起研究一个课题。三人围着一个仪器正在仔细观察一个古代陶瓶上的纹路。
徐静笑盈盈的挡在正在跟教授说话的蓝依前面对教授说：“罗老师，我有个问题想要请教一下，不知道你有没有时间呢？”教授正讨论到关键问题，心不在焉的答道：“我现在很忙，等过一段时间我再回答你好了。”说着就准备继续他的研究。
蓝依在旁边看到徐老师的尴尬，急忙解围道：“您不要着急，教授他们现在真的很忙，不如我来看看能不能帮上您的忙？”徐静心里生气又不能表现出来，故意为难道：“也好，那你来说说看什么是‘以意逆志’？” ｍ.ｕＪｉｘＳ.ｃOＭ