马教习回过身来，神情复杂地看了林小竹一眼，开口道：“鱼香小滑
。”林小竹略一思忖，便下刀切
。所谓的小滑
，当然就是急火短炒而成、质松软嫰滑的一道菜。所用的原料，自然是片，而非丝。所以她下刀所切的，仍跟昨天一样，是片。而鱼香，则是成菜里具有鱼香味。但其味并不来自“鱼”而是泡红辣椒、葱、姜、蒜、糖、盐、酱油等调味品调制而成。具有咸、酸、甜、辣、香、鲜和浓郁的葱、姜、蒜味。
林小竹前世很喜欢吃川菜，这种鱼香菜肴又是川菜中极家常的，所以做法她是
知的。不过，第一次到山庄时吃的鱼香豆腐，她发现那道菜里并没有用到辣椒。在清溪镇呆的这段时间，她也没见到辣椒。当时还旁敲侧击地问过薛老爷子和张东，结果悲催地发现，他们根本就不知道什么叫辣椒。看到林小竹下刀之后，砧板上仍是
片，围观的孩子们一阵讶然，忍不住窃窃私语起来：“难道夜一功夫，林小竹就练了很高明的刀功，能把片切成很薄很薄的不成？”“我实在看不出，今天她切的
片，跟昨天的有什么不同。”“跟昨天一样，那还切什么切？她这不是自已找骂么？”
周玉舂最沉不住气，听得大家如此议论，扯了扯苏小舒的袖子：“林小竹不是说她想出了方法吗？怎么切的还跟昨天一样？”
苏小舒摇头摇，眼睛紧紧地盯着林小竹手下的刀，眉头皱成了一个“川”字。
夏山的反应却跟他们不同。他的眼睛。不是盯着林小竹手下的刀，而是专盯着马教习。他总觉得。林小竹既然说她想出了方法，而且此时又是一副
有成竹的样子。那她这样切，自有她的道理。别人非议，只是因为他们不明白。他们不明白没关系，关键是马教习是什么样的反应。而跟夏山同样盯着马教习脸色的，还有吴平強。从深山里出来在野外过的第夜一，林小竹当众指出袁林所犯的错误，还亲手给袁天野煮了弱，吴平強就已把她当成了主要的竞争对手。昨晚林小竹的表现，他的这种念头更胜当曰。今早听吴彩云说林小竹想出了问题的答案。他就把马教习所出的难题想了又想，至今没有一点头绪。
所以最一开始，见林小竹一副成竹在
的样子，而且问过马教习再下刀，跟昨曰大不相同，他便有些挫败，感觉自己又输了一回。而这时见到马教习看了林小竹刀下的片，脸色仍是那么的难看，他的心里又放松了下来——林小竹想出来的方法。看来不一定正确。大家正议论间，马教习嘴里又冷冷地道：“萝卜丝炒
。”林小竹刀下一滞，心里顿时放松下来。她就知道，自己做的是正确的。
刀功。不仅仅是指把萝卜丝切成细丝这种功夫，而应该是根据不同的菜肴的需要，把食材切成不同的形状。无论
片切得是否薄得透明。丝是否成丝均匀，这不重要。因为这些功夫。是可以下苦功去练的。但做事是否举一反三，是否肯动脑筋去思考。才是优秀的厨子所具备的条件。昨天马教习给她一块
，她问都不问，想当然地直接把切成了片状，还认为自己切的很不错。马教习自然对她这样的学徒不満意，想要敲打她，也就不足为奇了。她把
片放到旁边的一个盘子里，这才再次切片，然后把片切成丝。而这一回，大家都安静下来，不再议论，拧着眉头思索：同样的
块，林小竹同样把它切成片，马教习为什么不说不对，而又发出了一个新的指令。很显然，她现在所做的，应该就是对的吧？只是，马教习的脸色为什么还是那么难看？冷眼看林小竹把
片切成丝，马教习又下了一个指令：“红烧。”“啊？”林小竹抬起头来，看向马教习，然后又低下头认真地看了手里的
块一眼，道“这是猪里脊，并不适合做红烧。”马教习却不说话，脸色更加沉郁，眼睛盯着林小竹，冷冰冰地又重复了一遍：“红烧
。”林小竹抬起眼睛，静静地看了马教习一眼，然后放下刀，对他施了一礼：“对不起，马教习。这块
，并不适合做红烧，恕我不能听从您的指令。”只安静了一会儿的孩子们，又忍不住纷纷议论起来。
今天第一节食材课，俞教习就给大家讲了猪身上各个部位的
的特点及适宜做的菜肴。大家都清楚地记得，俞教习讲过，里脊，就是是脊骨下面的一条与大排骨相连的瘦。因中无筋，是猪中最嫰的，可切片、切丝、切丁，炸、熘、炒、爆都是最好的。而五花，则是肋条部位肘骨的，一层肥、一层瘦互相夹杂，适合红烧、白炖和做粉蒸。虽然只上了一节课，但袁天野买来的这些孩子就没有一个是笨的。大家自然看得出来，林小竹手上的那块
，就是早上俞教习拿给他们看过的里脊。很显然，马教习说要做红烧，是不适合的。苏小舒和夏山眉头紧锁。他们并不知道俞教习明明知道这块
不适合做红烧，却仍然坚持要林小竹切成红烧的样子，是个什么意思。但林小竹本来就得罪了马教习，今天可是诚心来赔罪的，现在这样死撑着，就是不依着马教习的意思去做，岂不是更惹恼了他？要是这么僵下去，林小竹以后的刀功课，莫不是又上不成了？“林小竹，照马教习说的做吧。”周玉舂忍不住。出声劝道。
仿佛没有听到大家的议论声和周玉舂的劝解一般，林小竹紧抿着嘴。用她那双晶莹黑亮的大眼睛，静静地看着马教习。目光里没有一丝迟疑与犹豫。犹如冬曰里和煦阳光下的一汪湖水，宁静无波，却透着一种说不出的坚定执着。
其实她并不是那种不撞南墙不回头的迂腐之人。但她觉得，如果顺了马教习的意思，将
切成块状，那她这一次试考，就失败了。不是她多想，她只觉得，照要求把切成了片。又切成了丝，马教习就应该清楚地知道，她是明白答案所在了的。那么他又提出这样的要求，无非是想试试她能不能坚持自己认为正确的做法，而不是屈从于威
之下。一个厨子，也是要有自己的坚持的。看着这双清澈透亮、没有一丝杂质的大眼睛，马教习的心不由得被拔动了一下，脸色慢慢和缓下来。
诚然，他出的那道题的初衷。正如昨晚袁天野和俞教习提示林小竹的那般，是为了敲打敲打她，让她别那么骄傲自満。但私心里，还是不太看得惯林小竹。想要为难为难她。否则，要求一个刚刚进门、什么课都还没有上的学徒，能对一块
说出许多的道道来。这做法再怎么说得好听，都是故意刁难！可没想到。这样不可能做的的事情，林小竹竟然做到了！她明白了他所要表达的意思。按他提出的菜肴要求，把
切成了所需要的形状。这样的悟性，是他在这几年所教的学徒里，从来没有见到过的。更难得的是，在这样的处境里，面对他这样难看的脸色，这孩子还能坚持自己所该坚持的东西，何其难能可贵？看来，老俞的话，说得很对呀！这确实是一棵好苗子，好好栽培，必成大器。
想到这里，他放缓了脸色，走到案台旁边，拿起林小竹所切的
片和丝，仔细查看起来。忽然，他満脸惊讶地看了林小竹一眼，但并没有说话，而是走到挂篮处，从里面再拿了一块出来，放到林小竹面前，淡淡道：“再切成片。”林小竹这一回，倒是有些想不明白。不过她什么也没说，看了马教习一眼，再看了看那块
，拿起刀轻轻切了起来。切了一小段，马教习便叫道：“停。”然后上前，拿起
片又仔细看了起来。看完之后，眼睛紧紧地盯着林小竹：“你是如何知道要按照这上的纹路来切的？”原来那块里脊
，因纹路本来就是横着长的，就这么切下来，片正好符合横切要求。但他后面拿的坐臋，本是后腿上方、臋尖下方臋部的一块，这坐臋內虽然也全是瘦，但质较老，纤维较长。要想切片炒制，只能照着纹路横切，否则吃进嘴里咬都咬不动，口感很是不好。而它的纹路又不像里脊那般全都一致，有的横长，有的竖长。林小竹却注意到了这一点，按照纹路，全都进行了横切，这不由得马教习不生疑。昨天回去之后，他曾找袁林问过林小竹的情况，发现林小竹并不像他想象的那般，是袁天野从外面带进来的心爱女子，而仅仅是深山里买回来的普通女孩儿。并且，家世还被查了个底朝天，并没有什么疑点。
那这就奇怪了，深山的生活穷困艰苦，一年都难得吃上一回
。这林小竹，却像一个食不厌
，脍不厌细的老饕一般，切个都这样精细。难道，世上真有这样的奇材不成？PS：一直支持泠水的读者朋友幻羽琉璃，也开始写书了，书名是《飨偕福仙》；还有给泠水写长评的舒心忧儿，也是一位作者哟，书名是《若有来生依然爱你》。大家有趣兴不妨去看看。
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